Giáo dục
Nhân 30-4: Nhìn lại Thời Vàng Son của Giáo Dục VNCH Trước Năm 1975
Phạm Cao Dương (*) Bồng bồng mẹ bế con sang, Đò dọc quan cấm, đò ngang không chèo. Muốn sang thì bắc cầu kiều, Muốn con hay chữ thì yêu lấy thày. (Ca dao Việt Nam) “Tôi là Carnot đây, thày còn nhớ tôi không?” Quốc Văn Giáo Khoa Thư Lớp Dự Bị (Thời Pháp...
mehr lesenTừ bao giờ „nhìn đểu“ mọc rễ trong lòng xã hội miền Nam?
„Những năm gần đây, trong phong trào sau 1975 một số người Miền Nam đã tiếp thâu cái "nhìn đểu" này và xã hội không còn an bình như xưa. Nhìn qua ngó lại và đâm chém nhau,ckẻ chết,người vô tù, gia đình khóc hận .“ Nguyễn Gia Việt Vào giờ tan học chiều 22/2, gần 10...
mehr lesenHồi ức học trò thời VNCH
Gió Bấc Kỳ 1: Nguồn suối yêu thương Dư luận xôn xao chuyện học trò dánh cô giáo với nhiều bình luận trái chiều, tôi băn khoăn tại sao như vậy? Ôn lai ngày xưa mình đi học thế nào. Hóa mình hạnh phúc được lớn lên trong nền giáo dục miền Nam. Cái triết lý nền giáo...
mehr lesenCƠ BẢN CỦA GIÁO DỤC LÀ GÌ?
Tác giả: Matsushita Konosuke, trích từ “Triết học của Mattsushita Kônosuke” xuất bản năm 2002, trang 253-258. Người dịch: Nguyễn Sơn Hùng Lời giới thiệu của dịch giả: Ông Matsushita Kônosuke viết bài dưới đây để giới thiệu quan điểm về giáo dục của ông vào tháng 10...
mehr lesenTôi đã vỡ lẽ về sự thất bại tất yếu của đổi mới giáo dục như thế nào?
khi học trò đã tự biết “nhìn bằng mắt của mình, nghe bằng tai của mình, nghĩ bằng đầu của mình” – nghĩa là đã thức tỉnh – thì chúng không còn “ngoan” nữa. Chúng bắt đầu phản ứng và “bất tuân dân sự” trong nhiều trường hợp đối với thầy cô và các hoạt động khác trong nhà trường.
mehr lesenCovid-19 – Tình Người Việt ở Mỹ
Năm 2020 là một năm đầy bão táp của nước Mỹ với dịch bệnh Covid-19 hoành hành, các cuộc biểu tình nổ ra liên tục, các trường học, cửa hàng im lìm bởi lệnh đóng cửa, tiêu biểu nhất là tại thành phố New York. Cuộc sống của cộng đồng người Việt, những Việt kiều Mỹ giữa...
mehr lesenCùng học logic (2): Vì sao người Việt thường “auto chửi”?
Hai yếu tố quan trọng trong tư duy phản biện và sáng tạo là (1) khả năng chọn lọc những thông tin nền liên quan để đưa vào cuộc tranh luận, và (2) khả năng rút ra những kết luận có liên quan đến một lập luận hoặc quan điểm sao cho mọi điều có mối liên hệ nhất quán với nhau.
mehr lesenCùng học logic (1) – Vì sao nhiều người Việt không tin vào sự chiến thắng của Biden?
Người Việt Nam cần học logic, để biết tư duy và phán đoán hợp lý hơn trong mọi vấn đề. Tôi tin rằng nếu mọi người đều suy luận logic thì thì trên mạng xã hội sẽ bớt đi rất nhiều tin giả và người Việt Nam cũng sẽ không còn nổi tiếng với kỹ năng “auto chửi”, suốt ngày ném gạch đá vào nhà người khác rồi block lẫn nhau như hiện nay nữa.
mehr lesen“Biết nghi ngờ, truy nguồn gốc và tự đánh giá” (Phần 2: Phương pháp đánh giá sự việc gây tranh cãi, khó kiểm chứng thông tin)
Khi đứng trước các hiện tượng bất thường của xã hội, mà bạn không đủ thông tin hay chuyên môn để đánh giá, phương pháp đơn giản nhất là lắng nghe tiếng nói của các chuyên gia độc lập có uy tín.
mehr lesen
“Biết nghi ngờ, truy nguồn gốc và tự đánh giá” – Phần 1: Cách kiểm chứng thông tin
Nếu bạn muốn đón nhận những thông tin “đọc cho sướng, nghe cho đã hay để thõa mãn tâm thức của mình”, thì chắn chắn sẽ có người “làm ra tin” để phục vụ bạn và làm hài lòng theo nhu cầu đó của bạn. Nhưng điều này có thể dẫn đến hậu quả là tư duy và nhận thức của bạn dễ dàng bị người khác áp đặt và định hướng.
mehr lesen